StopMotion 2016/2017

Ahí van algunos de los trabajos realizados por los alumnos este curso.

https://youtu.be/cMVZ-Zc-Lmg

Piratas del Caribe BSO

Ahí va el playbak en dos velocidades diferentes:

Versión lenta

Versión normal

Cómic de Historia de la Música

Aquí dejo el enlace para descargar el cómic que hicimos desde 3º de Primaria a 2º de la Eso contando la Historia de la Música:

PINCHA PARA VER EL CÓMIC

Blogs de Cultura y Práctica Digital

Ahí van los blogs que están haciendo los alumnos.

1. http://fotografaslavillamb.blogspot.com.es/
2. http://benabloggers.blogspot.com.es/
3. http://deportesbenahavis.blogspot.com.es/
4. http://daidinticlucyw.blogspot.com.es/
5. http://lucilisims.blogspot.com.es/
6. http://daidinblogger.blogspot.com.es/
7. http://diomc.blogspot.com.es/
8. http://paisajescostadelsol.blogspot.com.es/
9. http://hacerdeporte3.blogspot.com.es/
10. http://direcciondeperritos2017.blogspot.com.es/
11. http://sportattime.blogspot.com.es
12. http://blogame228.blogspot.com.es
13. http://elespaciodelamoda08.blogspot.com.es/

FIESTA PAGANA de Mago de Oz

Ahí os dejo la partitura, junto con dos versiones de audio. Una más lenta y también a velocidad original:

Partitura Autumn Leaves

Control de 6º

Contenidos del examen:

1. Canción Autumn Leaves en flauta (mínimo saberse perfectamente el primer pentagrama), pero para tener una buena nota hay que saberla entera.

2. Revisaré los cuadernos.

3. Control escrito:
- Cualidades del sonido.
- Calderón y ligadura.
- Figuras musicales (desde la redonda hasta la semicorchea y sus silencios).
- Completar compases de 3 y 4 por cuatro.
- Alteraciones musicales (sostenido, bemol y becuadro).
- Escribir e identificar notas en el pentagrama.
- Escribir e identificar notas en la flauta.
- Dictado rítmico con negras, corcheas y semicorcheas.

AUTUM LEAVES

NORMAS PARA EL CÓMIC

CÓMIC SOBRE COMPOSITORES/HISTORIA DE LA MÚSICA:

1. Debe tener una portada con:
- El nombre del compositor (o período musical para secundaria)
- Tu nombre
- Tu curso

2. No debe aparecer vocabulario o expresiones que no comprendas.

3. Puedes usar tantas viñetas como necesites.

4. La última viñeta se dedicará a tu reflexión personal:
- Tu opinión sobre el autor (período en secundaria)
- Canciones que te hayan gustado, o no.
- Puedes incluir tu opinión sobre este tipo de trabajo.




El cómic puede ser:

a) Dibujado
b) Tipo collage
c) Impreso con algún programa o app


RECURSOS OPCIONALES (puedes usar cualquier otro):

Para viñetas en papel:   http://www.printablepaper.net/category/comics

Para hacerlo online: www.playcomic.es

App: Comic Head Lite (versión gratuita que sólo permite hacer las páginas de una en una, pero suficiente para este trabajo.

Los trabajos los recogeré la semana del 7 al 11 de marzo, sin excepción.

RASTA STAR

RASTA STAR

Canción cogida del Rincón de Don Lu, para ir avanzando poco a poco ;).

Beneficios de la hora de música.

Interesante artículo sobre los beneficios de la práctica instrumental en el colegio.

Haz click en este enlace: Para qué sirve la flauta.

Digitaciones de flauta

Os dejo una imagen donde he puesto cómo se ponen las diferentes notas en la flauta.

ANIKUNI 6B

Ani Kuni

Hemos comenzado el curso con una canción muy fácil para irnos motivando y recordando las notas...